幼兒習慣咬人？
兒子目前2歲2個月，語言肢體發展都很正常，老師也說他很聰明，學習非常快，個性不怕生。
他從1歲半左右開始在學校很常咬人，有時是因為搶玩具或推擠，但有時同學只是經過他面前就撲上去咬。
咬的時候很用力還會拉扯，有時候讓小朋友都破皮。
在家裡比較少發生，但偶爾也是有。
玩得太嗨的時候會咬，生氣哭了沒有用還是被我們阻擋的時候也會咬(例1)，有時候沒有任何原因也會咬(例2)。
平常有時也會有咬水杯吸管、浴巾或娃娃的動作，尤其是洗完澡的時候。
感覺他已經把"咬"這個動作當成習慣，宣洩情緒(開心/生氣)也咬，無聊也咬，想玩也咬。
老師試過幫他按摩口腔，讓他多活動消耗體力，帶在身邊加強管理，也一而再告訴他不能咬人，小朋友會痛，如果有人搶玩具可以說"老師請幫忙"，嘗試半年多都沒有改善。
在家裡如果他咬人我試過勸導、彈人中、冷處理，有一次也氣到直接咬他一口，但是都沒有用。
老師很困擾他這個行為，不知道可以如何改善。
例1：半夜太熱醒來，想睡到床的另一邊被我阻擋告訴他會掉下去，他想睡又生氣，哭了也沒用，就想咬我阻擋他爬過去的手。
例2：陪他玩小鋼琴，也沒有生氣沒有過嗨，突然就要咬我正在彈琴的手。
吳小姐，30~39歲女性，詢問日期：2023/05/09
李冠瑩 醫師回覆-精神科
從您的來信 可以明顯感受到您的不適和困擾因為您有幼兒習慣咬人的壓力但是兒童發展的部分需親自評估請您帶小孩就醫時和醫師好好討論。
本院周一至周五上午與下午皆有門診,建議您考慮帶小孩就醫讓醫師親自評估您的症狀,共同討論出對您最好的決定。
敬祝 身心愉快
回覆日期：2023/05/09
彙整補充說明
對於您2歲兒子習慣咬人的行為，首先要理解這種行為在幼兒中並不罕見，尤其是在這個年齡段的孩子中，咬人可能是他們表達情緒或需求的一種方式。
根據您的描述，您的兒子在不同情境下會咬人，這可能與他正在探索周圍的世界、表達情緒或尋求注意力有關。
咬人的原因
1. 情緒表達：幼兒的情緒表達能力尚未成熟，當他們感到生氣、挫折或興奮時，可能會用咬來宣洩情緒。
2. 探索行為：小孩在這個年齡段對周圍的事物充滿好奇，咬東西是一種探索的方式，他們可能在試圖了解物體的質感和反應。
3. 社交互動：在與同伴互動時，咬人可能是他們試圖引起注意或表達某種需求的方式。
解決方法與建議
1. 提供替代行為：可以給孩子提供一些安全的咬物品，如磨牙玩具或其他適合他年齡的玩具，讓他在想要咬的時候有其他選擇。
這樣可以幫助他轉移注意力，減少咬人的行為。
2. 情緒管理：教導孩子如何用語言表達自己的情緒，例如當他感到生氣或沮喪時，可以教他說「我不高興」或「我想要那個玩具」。
這樣可以幫助他學會用言語而非行為來表達情緒。
3. 增強正向行為：當孩子用適當的方式表達情緒或與同伴互動時，給予讚美和鼓勵。
這樣可以增強他們的正向行為，讓他們明白什麼是可接受的行為。
4. 設定界限：當孩子咬人時，應該立即且堅定地告訴他這樣的行為是不可接受的，並解釋為什麼這樣做會讓別人受傷。
可以使用簡單明瞭的語言，讓他理解咬人會造成痛苦。
5. 觀察觸發因素：注意孩子咬人的情境，是否有特定的觸發因素，例如玩具搶奪、情緒波動等。
了解這些觸發因素後，可以提前介入，幫助孩子避免這些情況。
6. 與老師合作：與幼兒園的老師保持良好的溝通，讓他們了解孩子的行為模式，並一起制定應對策略。
老師在學校的引導和管理也非常重要。
7. 耐心與持續性：改變行為需要時間，父母需要有耐心，持續地引導和教育孩子。
即使短期內看不到明顯的改善，也不要放棄。
專業協助
如果以上方法嘗試後仍然無法改善孩子的咬人行為，建議尋求專業的兒童心理醫生或發展專家的幫助。
他們可以提供更具針對性的評估和建議，幫助您和孩子更好地應對這一行為。
總之，面對幼兒的咬人行為，理解其背後的原因並採取適當的應對措施是非常重要的。
透過耐心的引導和適當的替代行為，您可以幫助孩子逐步改善這一行為，促進他們的健康發展。
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