自閉特質小孩的行為特徵及處理方式-精神科

對於自閉特質的小孩？

我兒子5歲時,因為一些個性太過固執,再加上家人也希望我們帶他去看醫生,所以,我帶他去評估..
評估後的結果就只有自閉特質,另外因不太會表達,也上了訓練語言課程,其實情況好很多,但他有一些症狀讓我很頭大
就是當他無聊.覺得無趣時,就會不停的玩弄他的手..甚至揮舞著雙手,有時候不自覺還會揮到身旁的同學
老師也有反應,他有時會聽不到老師給他的指令..這是蠻傷腦筋的.
像我兒子有這種情況,我是再去評估呢.還是看精神科?

CHIN，40~49歲女性，詢問日期：2016/10/17

宋成賢醫師回覆-精神科

醫事人員經歷：衛生福利部草屯療養院老年精神科主治醫師、認知障礙特診

CHIN，您好:

建議您帶令公子前往兒童心智科或是兒童精神科，由醫療團隊評估其干擾行為，並給予行為修正的策略建議，自閉特質的孩子在學習與人際適應上常常有個階段需要克服的問題，最好有一個了解孩子特質的醫療團隊協助陪伴其成長。

宋醫師

回覆日期：2016/10/17
資料來源：台灣e院 - 對於自閉特質的小孩

彙整補充說明

自閉特質的孩子在行為上常常會展現出一些獨特的特徵，這些特徵可能會影響他們的社交互動、語言溝通以及行為模式。
根據您所描述的情況，您的兒子在無聊時會玩弄手部，甚至揮舞雙手，這可能是自閉特質的一種自我安撫行為，這類行為在自閉症譜系中是相對常見的。
這些行為有時候可以被視為一種自我刺激（stimming），即孩子用來調節情緒或感官過載的方式。

首先，針對您提到的情況，建議您可以考慮以下幾個方面的處理方式：
1. 行為管理與介入：可以尋求專業的行為治療師協助，透過行為療法（如應用行為分析ABA）來幫助孩子學習更適當的行為表現。
這些專業人士可以設計個性化的計畫，幫助您的孩子學會在無聊或焦慮時用其他方式來表達自己。

2. 社交技能訓練：由於自閉特質的孩子在社交互動上可能會面臨挑戰，參加社交技能訓練課程可以幫助他們學習如何與同齡人互動，理解社交情境中的規則和信號。

3. 語言與溝通訓練：您提到孩子已經參加了語言課程，這是非常好的開始。
持續的語言治療可以幫助他更好地表達自己的需求和情感，並提高他對指令的理解能力。

4. 環境調整：在家中和學校的環境中，您可以考慮創造一個更適合孩子的學習和遊玩空間。
例如，提供安靜的角落讓他在感到焦慮或無聊時可以去放鬆，或者提供一些感官玩具來幫助他自我調節。

5. 定期評估：由於自閉特質的孩子在成長過程中會有不同的需求，建議定期與專業醫療團隊進行評估，這樣可以根據孩子的發展情況調整治療計畫。

至於是否需要再進一步評估或看精神科，這取決於您對孩子目前情況的擔憂程度。
如果您覺得孩子的行為影響到他的學習或社交，或者您對他的發展有任何疑慮，尋求兒童精神科或兒童心智科的專業評估是明智的選擇。
這些專業人士可以提供更深入的評估，並根據孩子的具體情況提供適當的建議和治療方案。

最後，作為家長，您在這個過程中的支持和理解是非常重要的。
持續關注孩子的需求，並與專業人士保持良好的溝通，將有助於孩子的成長和發展。
希望這些建議能對您有所幫助，祝您和您的孩子一切順利！