亞斯柏格症與專注力不足：輕度身障申請-精神科

亞斯柏格症與專注力不足？

請問，我女兒國一才診斷出有亞斯柏格症和專注力不足，這樣有算輕度身障嗎？
已鑑定兩家大醫院，一家說專注力不足而已，另一醫院診斷兩項都有。
目前有社工在諮商，但沒什麼用，社工希望去申請輕度身障，這樣可以進特教班，是否申請的過呢？
我覺得亞斯柏格症特質很嚴重，真的沒同理心，不善社交，國小人際關係很差，
而且，邏輯思考，表達能力有夠另人生氣，講話不看別人，甚至連我是她母親也一樣，問了很一般問題，無法回答，拖很久講不出一句話，常在不適當時間點，說出令人不知所措，或跟話題無關的話。
老師已告知過，但，卻還是當她一般學生，要求她常達不到的標準，上課遲到，睡覺,遲到沒做掃地工作，還記缺點到變警告。
請問，榮總醫生證明已寫出，亞斯柏格症和專注力不足，是否可請醫生開輕度身障手冊？（有做心理衡鑑）

要不然每換一個老師，就要講一次，而有些老師好像不能理解在日常基本生活為何達不到標。
搞到我快瘋掉，也請教，如果事情發生時，要怎麼跟她相處，也不讓自己發飆。
常常恍神，上個廁所要半小時，寫功課寫到睡著，對自己有興趣就有精神，沒興趣可以邊聽點睡，要不然就是那個沒交這個沒交........。
一直滑手機，只看一些沒用的影片，女生也不愛漂亮就算了，還不愛洗澡，衣服也不換洗（貼身衣，褲也是如此。）
MC來，也不愛洗澡，超讓人抓狂，好好講，每次都說好，實際上不做
無意識常愛用手扣自己手臂.......,.。

金小喬，40~49歲女性，詢問日期：2025/02/25

梁孫源醫師回覆-精神科

醫事人員經歷：衛生福利部彰化醫院精神科主治醫師（產後憂鬱諮詢）

妳好:
有了臨床診斷，並非就等同符合身心障礙，還要看孩子的症狀對日常生活的影響是否已達慢性顯著障礙程度，建議可在回診時與醫師討論。

回覆日期：2025/02/25
資料來源：台灣e院 - 亞斯柏格症與專注力不足

彙整補充說明

根據您所描述的情況，您的女兒被診斷為亞斯柏格症和專注力不足，這確實可能符合申請輕度身心障礙的條件。
在台灣，身心障礙的定義是基於個體在日常生活中所遭遇的功能障礙程度。
亞斯柏格症（現今被歸類為自閉症譜系障礙的一部分）和注意力不足過動症（ADHD）都可能對個體的社交互動、學習能力及日常生活造成影響。

首先，您提到的兩家醫院的診斷結果，雖然有些差異，但若有一家的診斷結果包含了亞斯柏格症和專注力不足，這樣的診斷是有助於申請身心障礙手冊的。
根據台灣的相關法律，若醫生認為這些症狀對日常生活造成了顯著影響，則可以考慮開立輕度身心障礙手冊。
這樣的手冊不僅能夠讓您的女兒獲得特教班的資源，還能在學校中獲得更多的支持和理解。

在申請過程中，建議您與醫生詳細討論您女兒的具體情況，包括她在學校的表現、社交互動的困難以及日常生活中的挑戰。
醫生的專業意見將是申請手冊的重要依據。
此外，您也可以考慮尋求社工的協助，讓他們幫助您準備申請所需的文件和證明。

至於如何與您的女兒相處，這是一個非常重要的課題。
首先，了解亞斯柏格症的特質是關鍵。
這類型的孩子通常在社交互動上會有困難，可能不善於理解他人的情感和反應。
對於她的行為，您可以嘗試用更具結構性的方式來引導，例如設定明確的規則和期望，並給予她足夠的時間來適應和回應。

在學校方面，您可以與老師進行溝通，讓他們了解您的女兒的特質和需求，並請求他們在教學上提供適當的調整。
例如，對於上課的要求，可以考慮減少她的負擔，或是提供更多的支持和鼓勵，讓她在學習上能夠逐步適應。

最後，對於她的生活習慣，例如不愛洗澡或不換衣服，您可以試著以正面的方式來引導她，並鼓勵她參與一些有趣的活動，讓她在日常生活中找到興趣和動力。
這樣不僅能改善她的生活習慣，也能增強她的自信心。

總之，申請輕度身心障礙手冊是可行的，並且在這個過程中，您和醫療團隊的合作將是非常重要的。
希望這些建議能對您有所幫助，並祝福您和您的女兒能夠順利度過這段挑戰的時期。