請問一下...脫序的行為?
我的妹妹...今天高二升高三...最近在學校發聲一些很脫序...很異常的行為從今年五月開始....更平常...他的行為有...就是學校晚上留夜自習...結果突然不見了...結果大家都緊張的半死...結果到夜自習要回家後他出現了...他辯稱他跑到後山去看星星...還有經常在上課時....就突然他脫序的自動往外走...或者是自己一個人...在教室後方走來走去...還有就是...上課玩手機...被老師沒收竟然寫聯絡簿跟老師說他完全不在乎...還有教官叫他把衣服紮好..結果...他就跟教官說...教官你好壞喔...好討厭喔...就跑走了...甚至有時候...他故意下課就留在教室...結果一上課...一敬禮完...就舉手跟老師說他要出去到水或者上廁所...結果老師不準....他還是依然很強勢的走出去...甚至老師把門把壓著....他還跟老師爭著要搶門把...他現在上課要出去...結果老師都還要必須派2位同學跟著他因為怕他會出事情....現在這些事情...都是最近發生的....我們硬的...軟的...都試過了...都沒用...學校輔導老師也都沒輒..所以想請教醫師...除了去求助醫院外...他這種行為...我們該如何去面對...以及從旁幫助他改變它
KYO,20~29歲男性,詢問日期:2005/06/24
陳文郁 醫師回覆-精神科
KYO你好:令妹這些行為,在18歲以前,叫做「品行障礙」,也就是說,不斷的違反所有規定,有規定就違反。
最近是否有特別事件發生,造成他這些反常行為呢?
還是原本他的個性就有點叛逆,最近變本加厲?
然而,無論如何,不管他是精神異常造成行為問題,抑或個性問題造成行為問題,你們都已經嘗試過企圖幫助他改善,而且也都徒勞無功,這時就必須要專業人員介入協助了。
就近尋求精神科醫療團隊協助是必要的。
謝謝來信!
回覆日期:2005/06/24
彙整補充說明
面對妹妹的脫序行為,首先要理解這些行為可能背後的原因。
從你所描述的情況來看,妹妹的行為變化可能與心理狀態有關,尤其是在青春期的階段,情緒波動和行為改變是相對常見的現象。
然而,當行為開始影響到她的學業和人際關係時,就需要特別注意。
首先,建議你們可以嘗試以下幾個步驟來應對這些行為:
1. 建立溝通管道:與妹妹進行開放式的對話,讓她知道你們關心她的感受和行為。
避免批評或指責,因為這可能會讓她更加封閉。
可以試著詢問她最近是否有什麼困擾,或是有沒有什麼事情讓她感到壓力。
2. 觀察行為模式:記錄她的行為變化,包括何時何地發生這些脫序行為,是否有特定的觸發因素。
這樣的記錄可以幫助專業人士更好地理解她的情況。
3. 尋求專業協助:如果行為持續且影響到她的生活品質,建議尋求心理健康專業人士的幫助。
心理諮詢或心理治療可以幫助她更好地理解自己的情緒和行為,並學習應對策略。
4. 提供支持和鼓勵:在她面對困難時,給予她支持和鼓勵。
讓她知道無論她的行為如何,你們都會在她身邊,這樣可以減少她的焦慮感。
5. 設定界限:雖然要給予支持,但也需要對她的行為設定一定的界限。
例如,對於在學校的行為,應該讓她明白這些行為的後果,並鼓勵她遵守學校的規定。
6. 關注生活習慣:鼓勵她保持健康的生活習慣,包括規律的作息、均衡的飲食和適度的運動。
這些都有助於改善心理健康。
7. 家庭支持:全家人應該共同面對這個問題,保持一致的態度和行動,這樣能讓妹妹感受到家庭的支持和關心。
總之,面對妹妹的脫序行為,最重要的是保持耐心和理解,並在必要時尋求專業的幫助。
青春期是一個充滿挑戰的階段,適當的支持和引導能夠幫助她度過這段時期,並逐漸回到正軌。
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