孩子摳牆壁的行為是否代表心理問題？-精神科

小二學童摳牆壁的行為？

宋醫師，您好：
兒子為國小二年級學生，個性內斂、膽怯、容易焦慮。昨和他閒聊時，兒子輕鬆的說，現在下課時間和同學玩的空檔，他會用手指頭摳抓幾下牆壁，因為指甲太長摳起來會不舒服，所以他都一兩天就用剪刀把長出來的指甲剪掉、剪平整.....我問他，如果不去摳抓牆壁OK嗎？他說，不去做的話心裡頭會怪怪的、不舒服，而且兩隻腳也會想走去牆壁一下.....這種狀況大概有兩星期了，我沒有追問，因為他覺得這沒什麼，也覺得不需要再多說。我很疑惑，我該積極處理他「不知為何就是想做」的摳牆行為？還是忽略這種行為，或許有一天就自行消失了呢？不好意思，因為很擔心他是不是心理上出了什麼問題，所以想請醫師為我解惑，萬分感謝！

aming，40~49歲女性，詢問日期：2014/10/07

宋成賢醫師回覆-精神科

醫事人員經歷：衛生福利部草屯療養院老年精神科主治醫師、認知障礙特診

擔心的家長您好
兒童在幼稚園到小學階段出現一些重複的行為是很常見的
但是不一定是病態
如果重複的行為已經影響到孩子正常的活動或人際互動
則應該帶去請兒童精神科或心智科的醫師評估

祝順心!

宋醫師敬上

回覆日期：2014/10/07
資料來源：台灣e院 - 小二學童摳牆壁的行為

彙整補充說明

您好，感謝您的提問。
針對您兒子摳牆壁的行為，首先要了解這種行為在兒童中並不罕見，特別是在面對焦慮或壓力時。
許多孩子會透過某些重複的行為來尋找安慰或釋放情緒，這可能是他們的一種自我調節方式。

從您描述的情況來看，您的兒子個性內斂、膽怯且容易焦慮，這些特徵可能使他在面對學校生活的壓力時，尋找某種方式來舒緩自己的情緒。
摳牆壁的行為可能是他在下課時的一種自我安撫行為，尤其是當他感到不安或焦慮時。
這種行為在某種程度上可以被視為一種重複性行為，類似於其他孩子可能會有的搖晃、咬指甲或玩弄頭髮等行為。

不過，若這種行為已經持續了兩週，且他表示如果不去做會感到不舒服，這可能需要進一步的關注。
雖然許多孩子的這類行為會隨著時間自然減少，但如果這種行為影響到他的日常生活或學校表現，則建議您可以考慮尋求專業的評估。

在這種情況下，您可以採取以下幾個步驟：
1. 觀察行為：持續觀察他摳牆壁的頻率、情境以及他在這種行為前後的情緒變化。
這將有助於您了解這種行為是否與特定的情緒或環境有關。

2. 溝通：與他進行開放的對話，了解他對這種行為的感受。
讓他知道您關心他的感受，並鼓勵他表達自己的情緒。

3. 提供替代行為：如果他在焦慮時需要某種方式來釋放情緒，您可以幫助他找到其他的替代行為，例如使用壓力球、畫畫或進行其他的手部活動。

4. 尋求專業幫助：如果您發現這種行為持續存在，並且影響到他的日常生活，建議您帶他去看兒童心理醫生或精神科醫師進行評估。
專業的評估可以幫助確定是否存在更深層的心理問題，並提供適當的介入措施。

總之，孩子的行為往往是他們情緒狀態的反映，透過適當的觀察與溝通，您可以更好地理解他的需求與感受。
若有需要，請不要猶豫尋求專業的幫助，這將有助於他更健康地成長。
希望這些建議能對您有所幫助，祝您和您的孩子一切順利！