兒子易怒冷漠,是否需看心理醫生?-精神科

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反應冷漠,情緒字眼負面?


醫師你好,我的兒子今年八月上幼稚園中班(4歲10個月),他的個性易怒,不順從他最常用哭的,容易有挫折感,立如玩具不會組裝就用哭的或把玩具摔在地上,平常遇到鄰居或同學向他打招呼,他不會回應別人,冷漠以對,需要我在旁提醒他才會小聲的說再見或你好,關於這個我曾經在他3歲時跟他強調陌生人可能是壞人,不能隨便拿陌生人東西,如果陌生人靠近要趕快跑開或呼救,請問這會導致目前影響他的人際互動嗎?他對家人外公婆或親弟弟並不會這樣冷漠,能與弟弟完成一片,主動幫弟弟解衣服扣子(弟弟2歲),教弟弟認識汽車。
近半年來他的情緒字眼比較負面,例如:臭媽媽(口頭禪),氣死了,你不讓我玩玩具我就用這個尖尖的梳子刺你,經過我嚴厲糾正,有些已改善。
目前比較頭痛的是任何人載跟他說話或問他問題,他總是不能及時回答反應,需要我重複問
3、4次,他才會意過來回答我的問題,我不確定他正在思考事情或是專心做某件是導致他無法分心,有時候與他的一連串的問答比較流暢並不會反應慢,所以我無法分辨他是聽到故意不回答還是根本沒聽到,綜上,曾經我與老公用體罰方式
2、3天就罰站或打屁股,造成反效果,那一陣子老師反應兒子上課心不在焉,我們趕緊調整不再體罰。
請問,兒子需要看心理醫生或諮商嗎?該如何管教與引導才不會造成孩子心理陰影?


妮妮,30~39歲女性,詢問日期:2016/07/21

梁孫源 醫師回覆-精神科


您好:孩子的可塑性很強,當了解孩子的問題根源,採取適當的改變後,孩子的情緒通常就會逐步穩定下來。
過去對孩子糾正與責罰,只要程度不是太嚴重,孩子可以理解他是因為不好的行為而受罰,通常不會有後遺症,而教導孩子正確的行為也本來就是父母的責任。
孩子會挫折,第一個要考慮孩子的發展能力,是否我們給孩子的要求超過了孩子的發展能力,是否是因為做不到而挫折。
建議可以預約兒童發展聯合評估中心的門診作完整的發展評估,可同時評估孩子的認知、語言、動作及社會情緒的發展狀態,有了詳細的評估結果後,醫師及治療師會與您討論有效的因應的策略。
另外建議經營愉快的親子互動時間,如親子遊戲、親子共讀等,若每天都有至少十分鐘這樣的時間,孩子通常會比較有自信,情緒也比較容易趨於穩定。
祝福您

回覆日期:2016/07/21

彙整補充說明


根據您提供的情況,您的兒子在情緒表達和社交互動上確實存在一些挑戰。
首先,易怒和冷漠的行為可能與他在情緒調節和社交技能方面的發展有關。
這些行為在幼兒中並不罕見,但如果持續且影響到他的日常生活和人際關係,則可能需要進一步的評估。

您提到的情況,例如對玩具組裝的挫折感、在社交場合的冷漠反應,以及對於父母情緒的敏感性,都是值得關注的信號。
特別是當孩子在面對挫折時選擇用哭鬧或摔東西來表達情緒,這可能顯示他尚未學會如何有效地處理情緒和表達需求。
這樣的行為如果不加以引導,可能會影響到他未來的社交能力和情緒健康。

至於您提到的對陌生人的警覺,這是出於保護孩子的本能,但如果過度強調,可能會導致孩子對陌生人產生過度的恐懼或冷漠反應。
這種情況下,建議您可以逐步引導孩子學習如何安全地與他人互動,而不是完全避免與陌生人的接觸。

關於是否需要看心理醫生,這取決於您對於孩子行為的擔憂程度。
如果您發現這些行為影響到他的學習、社交或家庭生活,建議尋求專業的評估。
兒童心理醫生或發展心理學家可以幫助評估孩子的情緒和行為,並提供適合的介入策略。

在管教方面,建議您採取正向的引導方式。
以下是一些具體的建議:
1. 情緒表達訓練:幫助孩子學習如何用語言表達自己的情緒,而不是用哭鬧或暴力行為。
可以透過角色扮演或故事書來引導他理解不同情緒的表達方式。

2. 建立安全感:確保孩子在家庭中感受到安全和支持,讓他知道無論情況如何,父母都會在他身邊支持他。

3. 正向強化:當孩子表現出良好的行為或情緒調節時,給予讚美和鼓勵,這樣可以增強他未來的正向行為。

4. 設定界限:對於不當行為,應該清楚地告訴孩子哪些行為是不可接受的,並提供替代的行為選擇。

5. 親子互動:增加親子共度的時間,例如一起玩遊戲、閱讀或進行戶外活動,這有助於增進親子關係,並讓孩子感受到愛與支持。

6. 尋求專業幫助:如果情況沒有改善,或您對孩子的行為感到困惑,尋求專業的心理諮詢是非常重要的。
專業人士可以提供更具體的建議和支持。

總之,您的兒子在情緒和社交方面的挑戰是可以透過適當的引導和支持來改善的。
及早介入和專業的評估將有助於他在未來的成長中更好地適應社會。
希望這些建議能對您有所幫助,祝福您和您的家庭!

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