孩子重複大人口語，專注力不足，是否屬精障症狀？-精神科

是否需要評估？

孩子五歲了，每天都一直重複我們大人說的話，例如：
我會跟他說不要哭了，
他就會一直講我不要哭了、我不要哭了⋯⋯
我就說不要哭就是馬上閉嘴的意思，
他會說我要閉嘴了、我要閉嘴了，
我說是馬上，他就會說馬上、馬上
每天不斷上演這樣的戲碼
為了一句話，可以哭鬧一兩個小時，不短重複
但他在學校不會，和同學相處也很不錯，我發現他專注力不足
不知道如果有問題，是屬於那種病狀？謝謝

嚕啦啦，30~39歲女性，詢問日期：2016/09/09

王鴻松醫師回覆-精神科

醫事人員經歷：衛生福利部彰化醫院精神科主治醫師

您好
孩子的問題,可能有情緒,注意力,親職互動...等等問題,因為孩子未滿六歲,建議到兒童發展門診評估

回覆日期：2016/09/09
資料來源：台灣e院 - 是否需要評估

彙整補充說明

您好！針對您提到的孩子重複大人口語及專注力不足的情況，這確實是一個值得關注的問題。
首先，孩子在五歲的年齡階段，語言發展和社交互動正處於關鍵期。
重複大人所說的話，這種行為在某些情況下可能是模仿學習的一部分，尤其是在這個年齡段，孩子們常常透過模仿來學習語言和社交技巧。

然而，您提到的情況中，孩子不僅重複大人的話，還會因為這些話而情緒激動，甚至哭鬧一兩個小時，這可能顯示出他在情緒調節和理解語言的能力上存在一些挑戰。
這種行為可能與注意力不足或情緒調節困難有關，但不一定直接屬於精神障礙的範疇。

專注力不足的情況，尤其是在孩子的日常生活中，可能會影響到他們的學習和社交互動。
根據醫學研究，注意力不足過動症（ADHD）是一種常見的兒童行為問題，特徵包括注意力不集中、過度活躍和衝動行為。
雖然您的孩子在學校的表現良好，與同學相處也不錯，但這並不排除他在某些情境下可能會有注意力不足的問題。

建議您可以考慮以下幾個步驟：
1. 專業評估：由於孩子的行為可能涉及到情緒和注意力的問題，建議您帶孩子去兒童發展門診或心理健康專科進行專業評估。
專業的醫療人員可以透過觀察和測試，幫助您了解孩子的具體情況。

2. 親職互動：在日常生活中，您可以嘗試使用更簡單明瞭的語言來與孩子溝通，並給予他更多的正向鼓勵，幫助他理解何時該停止重複的行為。

3. 情緒管理：教導孩子一些基本的情緒管理技巧，例如深呼吸、數數等，幫助他在情緒激動時能夠冷靜下來。

4. 建立規律的作息：確保孩子有規律的作息時間，這有助於提升他的專注力和情緒穩定性。

5. 觀察與記錄：持續觀察孩子的行為，並記錄下他在不同情境下的反應，這將有助於專業人員進行更準確的評估。

最後，請記得，孩子的發展是個體化的，每個孩子都有自己的成長步調。
及早介入和適當的支持可以幫助孩子更好地發展，無論是在情緒、社交還是學習方面。
希望這些建議能對您有所幫助，祝福您和孩子一切順利！