我的狀況?
醫師您好:我先前已寄過一封信給您了已確定將被退學,因此決定要好好準備求職考試但在準備過程中,總無法定心總會想到過去的事,想和當年可能誤解我的老師解釋事情始末解釋我為何會辜負他的期望而每想到這個,總會難過的哭也擔心老師不相信我,或老師說他一點也不在意這樣我恐怕無法接受﹙但也不知到底該不該去解釋)或是不斷的想,我沒盡心完成學業,是真的心靈生病了,還是我不夠堅持、給自己一個逃避的藉口?
或是開始想和些朋友傾訴我這些年來的心聲,告訴他們我發生了什麼事﹙這是之前不敢做的事)想請他們給我建議,分析我所現在所做的事正確嗎?
我對我的本份有盡責嗎?
或是想:我真的可以重生,活出自我嗎?
許許多多的疑懼和擔憂在心中交雜起伏開始懷疑自己又重蹈過去的覆轍這樣的我有問題嗎?
還是一時的情緒失衡?
﹙在休學工作的日子裡,都能很正常工作,不像現在只要一看書,就想到這些事)這麼多年來的折磨,使我記憶力大幅衰退若我當初真的有病,為何可以撐了
2、3年,才開始無心於課業呢?
是因逃避、忽略情緒所發揮的效果?
晴空,20~29歲女性,詢問日期:2006/04/23
葉宇記 醫師回覆-精神科
晴空網友您好:很遺憾在第二封信讀到您已經退學的消息。
我必須很抱歉跟您說,我還是不能根據線上的一些資料,就武斷地說您是不是憂鬱症患者,即使是憂鬱症,每個個案也都因為個別的生理,心理及環境上的不同,而有不同的病程與症狀,所以我們才需要更瞭解個案的個別性,做適合個案的治療。
可以看到您有相當多的想法在腦中徘徊不去,這些事情也許已經困擾了多年,您寫的許多問號,可能也都在自己的腦海中自問自答了很久。
我們每個人都有一些心理上的機轉,幫助我們面對一些造成心理不愉快的情境,這些機轉,某些時候是好的,但是某些時候卻幫不上忙,比如說,您提到剛開始的時候,您將自己封閉起來,正面而言,那也是一種自我保護的方式,但是這樣的方法也許初期可以,但是久了以後,當我們可以運用的資源,例如朋友,家人,專業人員,或自己沒有再成長等等,這些都沒有再給我們更多對抗心理壓力的助力進來時,終究也會把原先的防衛精力耗盡,因此,隔了一段時間才有明顯的憂鬱症狀並不奇怪。
這也是為什麼,精神科的治療除了藥物之外,還要配合心理方面的治療。
如果容我建議的話,現在您不是問自己有沒有憂鬱症的時候了,難道說不是憂鬱症的話,這樣的生活您滿意嗎?
相信也不是,這就是該求助的訊號了。
發出這封信是一步,也建議您下一步到精神科或身心科求診,再往康復的路上跨一步。
回覆日期:2006/04/23
彙整補充說明
您好!首先,我想對您所經歷的困擾表達我的理解和關心。
面對過去的誤解與情緒波動,確實是一個艱難的過程,尤其是在面對學業的壓力和未來的職業規劃時,這些情緒可能會更加強烈。
從您的描述中,可以看出您對於過去的事情有著深刻的反思與自我懷疑。
這是很常見的情況,尤其是在面對重大變故(如退學)時,過去的經歷和人際關係的影響會浮現出來,讓人感到焦慮和不安。
您提到想要向老師解釋事情的始末,這顯示出您對於過去誤解的重視,這是人之常情。
人們常常希望能夠修正過去的錯誤,尤其是對於那些對自己有重要影響的人。
然而,您也提到擔心老師不相信您,或是對方的反應可能會讓您感到失望。
這種擔心是很自然的,因為我們都希望被理解和接受。
這裡有幾個建議可以幫助您處理這些情緒波動:
1. 自我接納:首先,您需要接納自己的情緒。
無論是懷疑、難過還是焦慮,這些都是正常的情緒反應。
試著不去評價這些情緒,而是觀察它們,理解它們的來源。
2. 表達情感:如果您覺得向老師解釋是必要的,可以考慮寫一封信,清楚地表達您的感受和想法。
這樣不僅能讓您釋放內心的壓力,也能讓對方了解您的立場。
即使對方的反應不如預期,您也已經勇敢地表達了自己。
3. 尋求支持:與朋友或家人分享您的感受是非常重要的。
這不僅能讓您獲得不同的觀點,也能讓您感受到支持和理解。
您提到之前不敢做的事情,現在開始考慮與朋友傾訴,這是非常好的進步。
4. 專業幫助:如果情緒波動持續影響到您的日常生活,建議尋求專業的心理諮詢或精神科醫師的幫助。
專業人士可以提供您更具體的支持和指導,幫助您理解自己的情緒和行為。
5. 自我反思:在準備求職考試的過程中,試著將注意力集中在當下的學習和成長上,而不是過去的錯誤。
每個人都有過去的經歷,重要的是如何從中學習並成長。
6. 建立健康的應對機制:當情緒波動時,尋找健康的方式來應對,例如運動、寫日記或進行冥想等,這些都能幫助您釋放壓力,保持心情平穩。
最後,請記住,您並不孤單,許多人在面對類似的情況時也會感到困惑和不安。
重要的是,您已經開始反思並尋求改變,這本身就是一個積極的步驟。
希望您能夠找到適合自己的方法,逐步走出這段困擾的時期,迎接新的開始。
祝福您!
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