如何克服預期焦慮:專輔教師的心態調適-精神科

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如何不要預期焦慮?


醫生你好:我是專輔教師遇到一個很大的困擾就是我擔心我入班宣導時如果遇到暴衝的學生如果我當下沒有控制好那好像就會一切都毀了(會被認為輔導沒用會被看輕或者就是一種那怎麼可以做輔導沒用ㄚ....)那種擔心沒本事的感覺該如何是好其實現在都沒有發生入班狀況甚至得到稱讚但就是怕會發生...明明理智上知道當下要看的狀況很多外在環境 當天各式狀況...自己當然也是不斷充實自己儘量做到掌握可以做到的但是就會怕那老師也會說我每天還不是都遇到這些所以你看很難改變吧....點我太多預期太擔心評價該如何是好可以控制嗎?或者我該如何看待?等真正遇到再說?失敗了又怎樣人都是不斷經驗成長...這樣嗎?我好像總是預先設想最壞狀況...但目前狀況"都很好"甚至也有得到稱讚說能吸引學生注意力...但我怎麼就怕那個萬一真搞不懂自己為什麼總是找自己麻煩...謝謝,麻煩你引導我看見可以前進的方向


ne,30~39歲女性,詢問日期:2014/09/27

丁碩彥 醫師回覆-精神科


您好看起來,您表現的很好,我們都不見得有您這樣的成就。
許多比較完美主義的人,也會經歷這種自我懷疑與高標準的自我期待,這樣會造成壓力。
就算正面的客觀事實以及周邊的人的肯定,都沒辦法說服我們自己,反而會覺得是因為他們不了解事情的真相,才會這樣稱讚我們。
我們似乎在預期有一天早晚會犯錯出醜,終於把我們心中擔心預期的真相暴露出來。
這種近乎強迫性的擔心,看來似乎沒有結束的一天。
這種狀況,個人小小淺見,是可從兩個部分去注意一下。
第一,我們太注意自己了。
其實不管做什麼事,太注意自己,幾乎最後都會帶來負面的結果。
我們從事助人的工作,這點更是明顯。
有適宜的自我覺察,可以讓我們免於剛愎自用與缺乏同理心。
但是過度將注意力放在自己身上,就會太在意自己的感受與評價。
建議可以減少放在自己身上的關注強度。
第二,不要太注意結果,過程問心無愧即可。
這世間上,太多事情不是我們可以掌控的,因此我們也不需要負完全的責任。
心理問題或精神問題,很多造成的因素都已經很長遠了,甚至是體質問題。
我們一己之力,幾乎難以撼動背後造成的原因,短期內更不可能有快速的成效。
我們應該是期待自己有努力付出,對的起個案與自己的專業良心,這樣就好了。
有很多個案,講實話,如果真的有神明存在,就算神明出馬也不一定有用的!敬祝 一切順心丁碩彥 醫師 敬上

回覆日期:2014/09/27

彙整補充說明


您好!首先,感謝您分享這麼深入的心情與困擾,作為專輔教師,您面對的挑戰確實不小。
預期焦慮是一種常見的心理現象,尤其是在面對不確定性和潛在挑戰的情況下。
以下是一些建議,幫助您克服這種焦慮,並調整心態。


1. 認識與接受焦慮
首先,認識到焦慮是人類自然的反應,尤其是在面對未知或挑戰的情況下。
您提到的擔心與焦慮,實際上是對未來可能發生的事情的預期反應。
接受這種情緒,而不是抗拒它,能幫助您減少內心的衝突。
可以試著告訴自己,這種焦慮是正常的,許多人在類似情況下也會有相同的感受。


2. 將焦慮轉化為動力
焦慮有時可以成為一種動力,促使我們更好地準備自己。
您提到自己不斷充實自己,這是非常好的做法。
可以將焦慮視為一種提醒,讓您更加努力地準備,並提升自己的專業能力。
當您感到焦慮時,可以試著將這種情緒轉化為行動的動力,去學習更多的技巧或策略來應對可能的挑戰。


3. 專注於當下
過度擔心未來的情況,會讓我們忽略當下的表現。
您提到目前的狀況都很好,甚至得到了稱讚,這是值得肯定的。
建議您在入班宣導時,專注於當下的情境,盡量不去想未來可能發生的事情。
可以透過深呼吸、冥想等方式,幫助自己回到當下,減少對未來的過度預期。


4. 建立支持系統
與同事或其他專輔教師分享您的感受,尋求他們的支持與建議。
建立一個支持系統,可以讓您在面對挑戰時不再孤單。
透過交流,您可能會發現他們也有類似的經歷,這樣的分享能夠減輕您的焦慮感。


5. 接納不完美
每個人都會犯錯,這是成長的一部分。
您提到的「失敗了又怎樣」的想法是非常重要的。
接受不完美,並將其視為學習的機會,而不是評價自己的標準。
每一次的經驗都是寶貴的,無論結果如何,您都在不斷成長。


6. 設定現實的期望
對自己設定合理的期望,避免過度苛求。
您可以將焦點放在自己能控制的事情上,例如準備的過程、與學生的互動,而不是結果。
這樣可以減少對結果的焦慮,讓您更專注於當下的表現。


7. 尋求專業幫助
如果焦慮感持續影響到您的生活與工作,考慮尋求心理諮詢或專業輔導,這可以幫助您更深入地理解自己的情緒,並學習有效的應對策略。

總之,克服預期焦慮需要時間與練習,重要的是要對自己有耐心。
希望這些建議能幫助您找到前進的方向,並在專輔教師的角色中繼續發揮影響力。
祝您一切順利!

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